關(guān)注下一代人的成長(zhǎng)

據(jù)了解，我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬留守兒童，其中14歲以下占86.5％.他們失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問題。

“強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，建立相關(guān)工作機(jī)制，同時(shí)加快戶籍制度改革，使流入城市的農(nóng)民享有與城市人口平等的教育、醫(yī)療、住房等權(quán)利，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力在城鄉(xiāng)間有序流動(dòng)，從根本上解決留守兒童問題?！边@是江東廷先生在山東省政協(xié)十一屆一次會(huì)議上關(guān)于留守兒童提出的議案。

其實(shí)在這份提案以前，江先生已經(jīng)躬親實(shí)踐地參與到這項(xiàng)事業(yè)中了，累計(jì)至今已經(jīng)對(duì)山東省內(nèi)的東關(guān)小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、灌莊小學(xué)、糧食市小學(xué)、三友小學(xué)，省莊鎮(zhèn)羊樓小學(xué)、東平縣老湖鎮(zhèn)小學(xué)，龍崮村幼兒園等眾多基礎(chǔ)教育進(jìn)行捐贈(zèng)，以幫助他們改善教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)備。

談及資助農(nóng)村學(xué)校的原因，江先生拿出自己的一個(gè)記錄本，上面記錄了一組數(shù)據(jù)，留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10％，良好的不到30％，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差且行為出現(xiàn)問題的兒童卻占了近30％，而且在所有“問題兒童”中留守兒童占80％。

“這是我在一份雜志上看到摘錄下來的，這讓我很受刺激。留守兒童的問題牽涉到戶籍制度的改革，城鄉(xiāng)差距縮小以及社會(huì)方方面面的問題，這是一個(gè)需要社會(huì)各界共同、長(zhǎng)期關(guān)注的問題，現(xiàn)在我只是在能力范圍之內(nèi)做一點(diǎn)點(diǎn)工作，拿出企業(yè)的部分資金幫助部分農(nóng)村孩子改善教育環(huán)境，再就是希望真正發(fā)揮我這個(gè)政協(xié)委員的作用，呼吁更多的人關(guān)注這部分群體?！苯壬f。

除了關(guān)注留守兒童，對(duì)于當(dāng)前貧困大學(xué)生的資助更是江先生一直傾注心血的慈善事業(yè)。“泰山志高慈善旭日教育基金”設(shè)立之初就是為解決貧困大學(xué)生上學(xué)難的問題。2012年8月，助學(xué)基金的資助活動(dòng)如期舉行，這已經(jīng)是該教育基金連續(xù)運(yùn)營(yíng)的第4個(gè)年頭，在全國(guó)范圍內(nèi)累計(jì)資助大學(xué)生2000余名，隨著第一批資助的大學(xué)生走入社會(huì)，江先生曾感慨:“能幫助這么多學(xué)生我感到欣慰，現(xiàn)在我?guī)椭?，只是為他支付一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，相信以后他會(huì)有機(jī)會(huì)為國(guó)家、為人民作更多的貢獻(xiàn)，也會(huì)幫助更多像他一樣的孩子?！?/p>