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思想品德：關注生活 體現(xiàn)福州特色

思想品德試題情境素材貼近學生生活，關注社會熱點，難度適中。

試題關注學生的成長需要與已有的生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題。例如，第9~12題，通過漫畫、故事等形式，設置學生成長中經(jīng)歷的種種困難情境，引導學生以正確的態(tài)度面對挫折；第15、28（3）題，以學生家庭生活為背景，引導學生學會與父母溝通，孝敬父母。

試題的取材關注社會熱點，如第25題以國家全面實行免費義務教育和稅收與人們日常生活的關系為背景材料，要求學生認識到教育的重要性，理解公民權利與義務之間的關系，旨在引導學生珍惜受教育權利，履行受教育義務。

試題具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。第13題通過“閩僑書屋”的建立，引導學生以平等的態(tài)度與其他民族、國家的人民友好交往；第21題、26題以“追尋八閩紅色文化”“斑馬線文明禮讓”“感動福州十大故事”評選等為背景材料，引導學生關注福州的建設與發(fā)展。

歷史：關注熱點 體現(xiàn)時代性

歷史試卷知識點分布均衡，中國歷史占66%（含鄉(xiāng)土歷史10%），世界歷史占34%。容易題、中等題和稍難題比例為8:1:1。

試題關注今年的時政熱點或“周年”紀念問題，體現(xiàn)時代性。如第27題考查中國共產(chǎn)黨誕辰九十周年的熱點等，將社會熱點、現(xiàn)實問題與學科知識有機聯(lián)系起來，體現(xiàn)了貼近社會、關注現(xiàn)實的新課改理念。

試卷注重鄉(xiāng)土歷史的考查，充分挖掘反映福州本地區(qū)域特色和寶貴精神遺產(chǎn)的命題素材。如綜合題第29題將中國近代歷史、辛亥革命百年紀念和福州名人巧妙地結合起來。

試題關注初高中教學銜接問題。通過設置合理的情景，鼓勵學生多角度回答問題。如綜合題第30題從中國古代文化對世界的輻射作用、推動世界歷史發(fā)展進程的角度立意命題，第4問和第5問考查學生運用歷史的眼光來分析問題，培養(yǎng)對歷史的理解力和以史為鑒的能力。

來源：福州新聞網(wǎng) 編輯：唐智