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數(shù)學(xué)：多思少算 注重能力考查

數(shù)學(xué)試卷試題新穎，思維含量較高，避免繁瑣的計(jì)算和證明，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，如第5、7、14、15、19、20、21、22題。

第15題對學(xué)生理解題意的要求較高，在理解和思維能力上體現(xiàn)區(qū)分度，同時(shí)突顯“多思少算”的命題思路和豐富的數(shù)學(xué)思想。

第22題作為壓軸題，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的分析能力與綜合解題能力。將二次函數(shù)與幾何圖形綜合命題，已成為近年來的熱點(diǎn)。本題在考爛了的老話題上推陳出新，設(shè)置了3個(gè)耐人尋味的問題。其中，第3問具有較強(qiáng)的選拔功能。本題特別關(guān)注了初、高中思維方式的銜接，考查了學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法解決問題的能力。

英語：適度開放 結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)

英語試卷導(dǎo)向明確，加大綜合語言運(yùn)用能力的考查。

試題選材結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，滲透德育功能，涉及當(dāng)代著名的作家池莉、文物保護(hù)、禁煙、營養(yǎng)早餐等題材。如：聽力第5大題以一則交通事故為例教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，珍惜生命，爭做文明人；第43題結(jié)合考查連詞so…that的用法，鼓勵(lì)學(xué)生順利通過考試，進(jìn)行積極的心理暗示；第81題教育學(xué)生遵守校規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

試卷文章主要選自英美時(shí)文報(bào)刊，語言地道、貼近社會(huì)和生活，從而合理滲透人文思想、中西文化意識(shí)；試題堅(jiān)持適度開放，有效考查考生的語言實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。如閱讀題第66~70題、第106~110題，書面表達(dá)第113、114題的看圖寫句子，第115題的“引導(dǎo)式作文”，既有一定的控制性，又有適度的開放性，給不同英語水平的考生提供了不同的展示空間。