英國研究機構“社會正義中心”（Centre for Social Justice）警告說，英國白人工人階級家庭出身的男孩，正面臨身陷“教育最低階層”的危險。

“社會正義中心”所作的一項關于學習成績的研究結果顯示，從2008到2012年的5年中，因家庭經(jīng)濟困難而享受免費校餐的英國白人男學生與其他學生之間的差距正在擴大。

窮白人男孩表現(xiàn)最差

調查說，在包括數(shù)學和英語在內的普通中等教育證書GCSE考試中，英國全國的比率是63%的學生能拿到5個從C到A*的成績。

但是貧窮英國白人家庭的男學生中，只有26%獲得5個C到A*，而黑人男學生中則有40%。

如果把相對人數(shù)很少的吉普賽男學生這個群體排除出去的話，英國貧窮白人男學生的學習表現(xiàn)和成績，就成為英國所有學生中最差的。

“社會正義中心”的主任克里斯丁·蓋伊（Christian Guy）說，這一數(shù)據(jù)發(fā)人深省，英國白人工人階級出身的男孩正在面臨成為“教育最低階級”的危險。

他們的學習表現(xiàn)和成績正在落后于其他弱勢群體的學生，而在包括所有種族在內的英國學生中，他們的學習成績和表現(xiàn)最差。

帶著尿布入學

英國政界對英國白人工人階級出身男孩學習差的關注也已經(jīng)有相當一段時間了。

今年早些時候，英國大學事務負責官員戴維·威利茨（David Willetts）也曾對此公開發(fā)表過意見。

威利茨認為，那些尋求更多弱勢群體學生入學的大學，應該像對待其他少數(shù)民族群體學生那樣對待英國白人工人階級出身的男學生。

英國政府也正在向學校注入數(shù)百萬英鎊的額外資金，用于幫助弱勢群體學生的學習，希望改變他們學習成績落后于平均成績的狀況。

“社會正義中心”的主任蓋伊指出，必須找出這一越來越不平等現(xiàn)象背后的原因，重新評估目前采取的措施，以縮小學生們在學習成績和表現(xiàn)方面的差距。

“社會正義中心”還調查了4歲大的孩子首次進學校的準備工作，并舉了一些令人震驚的例子：一些孩子入學時還帶著尿布，一些孩子不會說話，還有的不知道自己叫什么名字。

（編譯：嵇偉 責編：顧垠）