人民網(wǎng)烏魯木齊3月10日電（韓婷）日前，新疆發(fā)布2015年普通高考七項(xiàng)改革新舉措，新舉措主要包括調(diào)整高考志愿填報(bào)方式、清理和規(guī)范高考加分等方面。其中最引人關(guān)注的就是新疆從2015年起，實(shí)行知分（知道高考分?jǐn)?shù)）知位（知道全疆排名）知線(xiàn)（知道各語(yǔ)種各批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)）后填報(bào)高考志愿，2015年新疆高考新規(guī)成為教師、考生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。

據(jù)了解，在普通高考志愿填報(bào)方式上，就全國(guó)而言，目前大致有三種志愿填報(bào)方式，即考前填報(bào)志愿、考后估分填報(bào)志愿、考后知分填報(bào)志愿。

知分知位知線(xiàn)后填報(bào)高考志愿 降低“撞車(chē)”風(fēng)險(xiǎn)

“實(shí)行知分填報(bào)高考志愿和分段填報(bào)（修改）志愿，對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息，這樣會(huì)相對(duì)降低‘撞車(chē)’風(fēng)險(xiǎn)?！闭劶?015年新疆高考新舉措，烏魯木齊市第一中學(xué)校長(zhǎng)助理、教學(xué)處主任尹奇對(duì)記者說(shuō)。

2015年新疆高考七項(xiàng)新舉措包括：調(diào)整高考志愿填報(bào)方式、分段填報(bào)（修改）志愿；調(diào)整雙語(yǔ)班英語(yǔ)考試時(shí)間；調(diào)整民語(yǔ)言數(shù)學(xué)單科限分政策；調(diào)整貧困專(zhuān)項(xiàng)及對(duì)口援疆扶貧招生計(jì)劃志愿設(shè)置；推進(jìn)完全平行志愿改革及調(diào)整批次志愿設(shè)置；清理和規(guī)范高考加分。

知分知位知線(xiàn)填報(bào)高考志愿，對(duì)考生最大的有利之處在哪兒？新疆招生辦公室主任孫紅新對(duì)記者說(shuō)：“高考填報(bào)志愿自身存在一定風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，此次把填報(bào)志愿的時(shí)間調(diào)整到考生知曉考試成績(jī)、各語(yǔ)種各批次錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和自己在全疆的排名之后進(jìn)行，最大限度保障了考生的知情權(quán)，減少了考生填報(bào)志愿的不確定因素。”

“知分報(bào)志愿，考生的分?jǐn)?shù)、排名以及批次線(xiàn)都已清楚了，家長(zhǎng)和考生會(huì)得到一個(gè)準(zhǔn)確的定位。從這個(gè)角度講，報(bào)名難度降低了，填報(bào)志愿冒險(xiǎn)的因素也降低了。”巴州第二中學(xué)教師周江山說(shuō)，知分填報(bào)志愿增強(qiáng)了高考錄取的公平性。以往估分填報(bào)志愿，家長(zhǎng)需要估算考生的成績(jī)，計(jì)算考生的排名，勢(shì)必花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，如果估算失誤，就會(huì)影響志愿填報(bào)。估分填報(bào)志愿也無(wú)法避免“高分低報(bào)”和“低分高報(bào)”而導(dǎo)致的落榜問(wèn)題。

家長(zhǎng)學(xué)生熱議新舉措 擔(dān)心志愿填報(bào)出現(xiàn)扎堆

當(dāng)了解到知分知位知線(xiàn)填報(bào)高考志愿后，就讀于烏魯木齊第20中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生丁然說(shuō)，作為一名即將參加高考的學(xué)生，這的確是一件大好事，考生不會(huì)因?yàn)楣婪质д`而出現(xiàn)“無(wú)學(xué)可上”的局面。

對(duì)于不會(huì)估分和估分偏差較大的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音，而且老師和學(xué)生也不用再花精力訓(xùn)練如何估分。

面對(duì)政策的變化，烏魯木齊市高三學(xué)生家長(zhǎng)楊魯新對(duì)記者說(shuō)，客觀的說(shuō)知分知位知線(xiàn)填報(bào)高考志愿對(duì)即將參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是件好事，但是也有弊端。通過(guò)了解其他省份的情況，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榭忌雷约旱某煽?jī)，相對(duì)于估分填報(bào)志愿，看起來(lái)似乎降低了自己定位的風(fēng)險(xiǎn)，但從實(shí)踐來(lái)看，由于考生所在地區(qū)志愿的集中和分散不易把握，考后知分填報(bào)志愿易出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，很可能“北上廣”受青睞的高校“扎堆”情況更嚴(yán)重。志愿扎堆的院校投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)就會(huì)相應(yīng)較高，平行分也相對(duì)較多，考生落選的可能性并沒(méi)有因此降低。

就此，新疆招生辦公室主任孫紅新提醒考生及家長(zhǎng)，新舉措降低了填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)并不等于沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。相比較以前的估分填報(bào)，所估分?jǐn)?shù)與最終成績(jī)會(huì)有上下浮動(dòng)，而今年盡管知道了自己的考分，但我們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候并不知道其他考生填報(bào)的志愿是什么，所以還是提醒考生和家長(zhǎng)要認(rèn)真研究高考錄取原則和錄取規(guī)則。

教師支招高考志愿填報(bào) 切勿“跟風(fēng)報(bào)考”

記者了解到，即將實(shí)行的知分填志愿政策的變化體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是將估分填報(bào)志愿改為知分填報(bào)志愿，二是時(shí)間方面的調(diào)整。往年新疆正式填報(bào)志愿的時(shí)間是6月10日8時(shí)至6月15日20時(shí)，新政策改為考后進(jìn)行志愿填報(bào)，填報(bào)志愿的時(shí)間將改為知分后開(kāi)始。

此外記者了解到，此次政策的變動(dòng)，不僅僅是知分填報(bào)。本科一、二批次志愿均增加至7個(gè)平行志愿，本科三批次還將實(shí)行完全平行志愿，而且在本科三批次錄取開(kāi)始之前，可同時(shí)進(jìn)行上一批次的征集志愿和下一批次的志愿填報(bào)（修改），這已經(jīng)降低了“撞車(chē)”的風(fēng)險(xiǎn)。

“知分填報(bào)志愿要注意風(fēng)險(xiǎn)。考生雖然知道了自己的分?jǐn)?shù)，但并不能完全避免志愿填報(bào)的盲目性，多數(shù)考生由于不知道其他考生的志愿填報(bào)情況，也難以估計(jì)自己能否被相應(yīng)的高校錄取，容易扎堆報(bào)考。例如，某大學(xué)2014年高考投檔線(xiàn)是600分，在新疆計(jì)劃招生5人。知分填志愿政策實(shí)施后，許多610分左右的考生將會(huì)扎堆報(bào)考該高校，由于在新疆招生人數(shù)是固定的，如果有50名考生報(bào)考將只按成績(jī)錄取前5名?！睘豸斈君R市第一中學(xué)校長(zhǎng)助理、教學(xué)處主任尹奇說(shuō)。

新疆2015年高考新規(guī)發(fā)布后，尹奇支招考生高考志愿填報(bào)。首先，本科一批次有7個(gè)平行志愿，填報(bào)志愿要拉開(kāi)梯度，在填報(bào)之前要了解該校近三年來(lái)在當(dāng)?shù)氐匿浫∏闆r，最低分、最高分、平均分，還要關(guān)注招生計(jì)劃的變化。其次，目前考生在填報(bào)志愿過(guò)程中，多是家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)參與到志愿的填報(bào)中，參與自己人生的規(guī)劃中。第三，考生在填報(bào)志愿中，不要一味的“跟風(fēng)報(bào)考”，盡量避開(kāi)一些熱點(diǎn)的地域及熱門(mén)的高校。

“從高校的角度來(lái)說(shuō)，高校都希望招到高分考生，但是我們更需要關(guān)注考生和家長(zhǎng)的意愿，辛辛苦苦考了個(gè)高分，因?yàn)椴恢雷约旱某煽?jī)或者估分不準(zhǔn)確，導(dǎo)致不敢報(bào)自己想去的大學(xué)，那么這種意愿也需要照顧，我們希望可以更好地滿(mǎn)足考生和家長(zhǎng)在升學(xué)方面的意愿。”新疆招生辦公室主任孫紅新說(shuō)。

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新疆高考三年來(lái)政策變化

●2012年，新疆對(duì)網(wǎng)上志愿填報(bào)時(shí)間、高考照顧加分政策、藝術(shù)類(lèi)本科零批次的志愿填報(bào)、本科一批次院校的志愿填報(bào)等內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。

當(dāng)年取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的加分項(xiàng)目。

●2013年，普通高校招生新增三項(xiàng)惠民政策：一是自2012年起，國(guó)家開(kāi)始實(shí)行面向集中連片特殊困難地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，增加了貧困地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)、有效促進(jìn)教育公平；二是新疆維吾爾自治區(qū)今年繼續(xù)安排了區(qū)屬院校免費(fèi)師范教育招生計(jì)劃；三是根據(jù)全區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的需要，繼續(xù)安排區(qū)屬及兵團(tuán)院?！懊赓M(fèi)全科醫(yī)師定向計(jì)劃”；根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要，繼續(xù)實(shí)施“民漢雙語(yǔ)高層次翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃”等，均免除學(xué)費(fèi)。

●2014 年，取消自治區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員的加分項(xiàng)目；取消了奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的加分項(xiàng)目；取消了全國(guó)性體育比賽集體項(xiàng)目取得前6 名者的加分項(xiàng)目。未經(jīng)公示的考生及其加分項(xiàng)目、分值不得計(jì)入高考總成績(jī)。

2014年全疆有16.26萬(wàn)人參加高考，其中2138名考生搭上了在新疆異地高考首班車(chē)。

我國(guó)高考改革歷程回顧

●1977年~1984年

高考的恢復(fù)和重建

1977年恢復(fù)高考制度。

1978年，真正意義上的全國(guó)高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試正式恢復(fù)。

1980年，教育部規(guī)定考生多的省份實(shí)行預(yù)選考試。當(dāng)年，將外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)并入文史類(lèi)。

1984年，教育部在部分高校和省份試行推薦保送生制度。

●1985年~1998年

高考多元化改革

1985年，把“雙軌制”下的計(jì)劃招生和繳費(fèi)入學(xué)納入了高考體制。

1988年，浙江、海南、云南、湖南等省份開(kāi)始實(shí)行會(huì)考制度，此后逐步在全國(guó)推行。

到1995年除上海外全國(guó)各省份都實(shí)行了“3+2”方案。

●1999年~2012年

高考的深化改革

1999年，教育部公布了全國(guó)高考改革方案，揭開(kāi)了這一時(shí)期高考改革的序幕。同年教育部開(kāi)始推行“3+X”科目考試方案。

1999年，山東、湖北、上海等20多個(gè)省市試行錄取信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)上傳輸和網(wǎng)上錄取。

2000年后，北京、上海、安徽、內(nèi)蒙古等省份進(jìn)行了春季招生改革試點(diǎn)，開(kāi)始探索一年兩次高考。

2001年，教育部出臺(tái)新政策，允許25周歲以上公民參加高考。

2002年，高考招生工作第一次全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上錄取。

2003年，高考時(shí)間提前1個(gè)月，固定安排在每年6月的7、8日，改變了實(shí)行了20多年的7月高考時(shí)間。

2004年教育部將山東、寧夏、廣東、海南4省區(qū)列為全國(guó)高中新課程改革的首批實(shí)驗(yàn)區(qū)。

2006年，教育部允許香港高校在內(nèi)地自主招生。

2007年，高中課改四省區(qū)開(kāi)始第一次自行命題高考，此后，全國(guó)各省份陸續(xù)進(jìn)行了高中新課程改革。

2008年，開(kāi)始實(shí)行平行志愿錄取。

2009年，教育部開(kāi)始在五高校試行自主選拔錄取的“聯(lián)考”。

2010年廣東取消“3+X+基礎(chǔ)”模式，改為“3+綜合”模式。

2010年，高校錄取人數(shù)達(dá)657萬(wàn)人，錄取率超過(guò)68%。從1999年起，我國(guó)高校開(kāi)始擴(kuò)大招生規(guī)模。

●2013年~至今

2013年， 異地高考試點(diǎn)。

2014年，高考加分全國(guó)范圍內(nèi)“瘦身”。