創(chuàng)新意識需從小開始培養(yǎng)

值得一提的是，美國高中生的發(fā)明并非成熟的項目、產(chǎn)品，而是一種思路，讓人們看到了解決難題的曙光；更有意思的則是他們的創(chuàng)新過程。安吉拉·張說：“我對癌癥著了迷，一定要揭開其中之謎?！碧├铡ね栠d甚至還曾經(jīng)在自己家的簡易實驗室里，以極其低廉的材料制作出一個核試驗反應(yīng)堆。

熊丙奇指出，如果我們的名校不再以分數(shù)論英雄，而是傾向吸收像安吉拉·張這樣的學(xué)生，那么，就會逐漸在家長、學(xué)生中營造出一種創(chuàng)新的氛圍。一個人具備創(chuàng)新意識并非一朝一夕，需要從小開始培養(yǎng)。

昨天的創(chuàng)新論壇上，來自上海財經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者車林一番演講，引起了轟動。車林創(chuàng)辦了大學(xué)生手機報和點星網(wǎng)，目前已經(jīng)擁有50萬大學(xué)生客戶和100萬元的利潤，但他在演講中說的則是另一個故事：“創(chuàng)業(yè)之初，我們獲得了‘天使基金’30萬元的資助，但因為管理不善，30萬元血本無歸……我曾經(jīng)啃過幾個月的饅頭……創(chuàng)業(yè)的成功要以失敗開始……”也許，在現(xiàn)有教育體制下，我們的大學(xué)生創(chuàng)新活動，該多一點這樣的故事，少一點項目的比拼。