大學畢業(yè)生孫楊在建平縣小塘鎮(zhèn)道虎溝村小學任教已經5年了，她早已習慣了這里的生活，還在當?shù)卣业搅藢ο蟆！鞍凑照撸蠈W時的學費已經全部返還，目前工資也漲到了2000多元?！睂O楊對自己目前穩(wěn)定的生活很是滿意。

孫楊是通過“特崗計劃”實現(xiàn)就業(yè)的。2007年，我省正式啟動“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，8年來先后有13128名普通高校畢業(yè)生到農村中小學任教。

2005年，省大學生就業(yè)局曾對全省44個縣(市)農村中小學的師資狀況進行了一次全面調研，發(fā)現(xiàn)農村中小學具有本科學歷的在編教師約占專任教師總數(shù)的1.6%，而其中具有普通高校本科學歷的教師還不足在編專任教師總數(shù)的1%。由于教師素質參差不齊，遠遠不能適應新形勢下城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求，農村中小學師資狀況急需改變。與此同時，我省每年還有很多本科師范類畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，他們或礙于面子，或擔心工作環(huán)境，不愿意到農村中小學任教。

針對這種“下不去，留不住”的實際情況，2007年省教育廳會同省財政廳、省人社廳、省編辦聯(lián)合啟動實施了具有遼寧特色的“特崗計劃”，提出全省縣以下農村中小學實現(xiàn)一校至少有一名師范類本科畢業(yè)生的目標和行動計劃，創(chuàng)造性地制定了有教師編制的編制內安置，沒有編制的采取“待編安置”的政策;同時，在全國率先制定了工作兩年返助學貸款、工作4年返學費的優(yōu)惠政策。為確保“特崗計劃”公平、公開、公正地實施，真正選拔出優(yōu)秀的畢業(yè)生到農村任教，全省每年都將組織一次統(tǒng)一考試，嚴格規(guī)范考試招聘工作程序。

實踐證明，通過政策引領、牽動作用鼓勵和支持高校畢業(yè)生到農村就業(yè)，既是解決畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑，也是促進農村城鎮(zhèn)化發(fā)展、新農村建設戰(zhàn)略實施的重要基礎工程。

“特崗計劃”實施8年來，省財政已投入專項資金1.0578億元，援助13128名普通高校畢業(yè)生到我省44個縣(市)的1011所農村中學和3883所農村小學任教。這些高校畢業(yè)生帶去了全新的教學理念和教學方法，推動了學校的教改、課改，為農村學校補充了新鮮血液，不僅受到市、縣教育部門的廣泛好評，更得到廣大農村學生及其家長的歡迎和贊譽?！疤貚徲媱潯蓖貙捔烁咝．厴I(yè)生到農村基層就業(yè)的渠道，在提高農村中小學教育教學水平的同時，也促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。