追憶時(shí)代楷模 《聽他們講李保國的故事》系列訪談之二：

[追憶李保國]因地制宜搞科研 闖出“科技扶貧”路

新華網(wǎng)石家莊5月30日電李保國同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，震撼了無數(shù)人的心靈，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。

近期新華網(wǎng)邀請郭素萍、楊雙牛等李保國先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員，請他們講述李保國35年間用科技幫助太行山群眾脫貧的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，呈現(xiàn)出時(shí)代楷模李保國舍小家、為大家的偉大情懷。

追憶時(shí)代楷模，新華網(wǎng)今天推出系列訪談《聽他們講李保國的故事》第二期《[追憶李保國]因地制宜搞科研闖出“科技扶貧”路》。

李保國教授35年如一日，扎根山區(qū)傾情扶貧?！袄畋謥砹恕痹翘猩缴献顒?dòng)聽的聲音。當(dāng)時(shí)，百姓熱切盼望他到山區(qū)去，用科技力量幫助他們擺脫貧困。

在李保國的指導(dǎo)和幫助下，百萬畝荒山變綠，10多萬農(nóng)民脫貧致富；他用35年的堅(jiān)守，為改變貧困山區(qū)落后面貌闖出了一條“科技扶貧”的新路。

近期，新華網(wǎng)邀請到了李保國先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員、內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛和河北日報(bào)邢臺(tái)站原站長劉秀禮，聽他們講述李保國“科技扶貧”的故事。

那段扎根崗底的歲月

主持人：李保國教授當(dāng)初是怎么去的崗底村？

楊雙牛：李老師是1996年來的崗底村。那年，遭遇連降暴雨，全村200多畝耕地全部被沖毀。有一天，李老師所在的科技救災(zāi)團(tuán)到崗底村視察災(zāi)情。那是我第一次見李老師，他當(dāng)時(shí)眼里含著淚花，在地上撿起一個(gè)煙盒，寫下他的電話，跟我說，“等通往山后的路修好了，我可以幫你把蘋果做起來。”

20天以后，我給李老師打電話說路修通了，他連說了好幾句“不可能”。過了幾天，李老師來到崗底村，確認(rèn)路真的修通了以后，他說，“這個(gè)點(diǎn)我?guī)投恕?。后來，李老師就把行李搬到了崗底村?/p>

自此以后，李保國開始扎根崗底，用科技書寫了“富崗蘋果”從“小黑蛋子”到賣出百元一個(gè)天價(jià)的“富民神話”。

主持人：他到崗底后做的第一件事，您還記得嗎？

楊雙牛：他首先做的就是把每個(gè)山嶺都修了排水道，保證小水不出田，大水不出山，暴雨沒有災(zāi)。修好之后，到現(xiàn)在20多年了，都沒發(fā)生過災(zāi)害。

除此之外，李保國還對崗底村進(jìn)行了實(shí)地考察。作為一名大學(xué)教授，李保國下鄉(xiāng)不是走過場，他不僅身在太行，更是全心投入、情灑太行。

當(dāng)時(shí)，為了摸清崗底村的果樹情況，李老師每天都在山上轉(zhuǎn)，我看他特別辛苦，勸他休息。李老師說，“早一天摸清情況我心里早一天有底?！焙髞?，他看到果樹不掛果，就開始教果農(nóng)怎樣把果樹管理好。

主持人：當(dāng)時(shí)有多少人執(zhí)行了李老師的管理技術(shù)？

楊雙牛：當(dāng)時(shí)是村干部做工作，加上李老師的親口保證，“雙保險(xiǎn)”下大多數(shù)人都執(zhí)行了，剩下不執(zhí)行的人數(shù)也就10%左右。個(gè)別不相信李老師果樹管理技術(shù)的人，最后遭受了損失。

楊雙牛接受新華網(wǎng)專訪

富崗蘋果的蛻變

主持人：從當(dāng)初的“小黑蛋子”到如今的遠(yuǎn)近聞名，在“富崗蘋果”的蛻變過程中，發(fā)生過哪些精彩的故事？

楊雙牛：在崗底，李老師推廣蘋果套袋技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)當(dāng)時(shí)在河北省沒有先例?！疤O果不見光還能長”“有損失誰負(fù)責(zé)”，面對百姓的不認(rèn)可，李老師保證說有了損失他負(fù)責(zé)。他當(dāng)時(shí)買了16萬個(gè)紙袋，（手把手教農(nóng)民套袋）。到了秋天，套袋的蘋果又大又紅，沒套袋的還是賣不上價(jià)錢。這下，百姓服了。第二年果農(nóng)自買蘋果袋160萬個(gè)，第三年1800萬個(gè)，帶來效益900多萬元。

這里面有個(gè)關(guān)于套袋的故事，當(dāng)時(shí)有個(gè)小名叫羊鋼蛋的農(nóng)民，腦子轉(zhuǎn)得比較慢，把教他的女技術(shù)員都急哭了。后來，李老師親自教他套袋。結(jié)果，鋼蛋不僅把自己的果園管理得特別好，還當(dāng)了師傅為別人服務(wù)。

主持人：李保國教授研究的128道工序是怎么回事？

楊雙牛：128道工序是富崗蘋果的秘訣，（為了讓農(nóng)民看懂），李老師用得都是大白話。從栽果樹、管理果樹，到套袋、修剪，再到蘋果成熟，128道工序全都包括了，（什么時(shí)候管什么，管到什么程度，明明白白）。

主持人：李保國教授除了在崗底村進(jìn)行科技扶貧之外，他還去過哪些地方？

楊雙牛：在李老師推行的28項(xiàng)成果中，15項(xiàng)都是在崗底推廣成功的，老百姓都說他是崗底的“科技財(cái)神”。李老師把這些成果在整個(gè)太行山推廣，包括邢臺(tái)縣、沙河市、臨城縣，還有承德、秦皇島這些地方都有他的科研點(diǎn)和扶貧點(diǎn)。

主持人與劉秀禮進(jìn)行交流

“闖”出科技扶貧之路

李保國在崗底的20多年時(shí)間里，有項(xiàng)技術(shù)一直困擾他，后來通過去國外考察，解決了這個(gè)問題。

劉秀禮：原來蘋果樹的形狀是疏散分層型的樹形，樹長到一定程度以后就掛果少了。如果把老樹刨了再種新樹的話，6年才能進(jìn)入盛果期。后來他去國外考察，（看到富士蘋果發(fā)源地管理技術(shù)先進(jìn)），便打電話給他愛人，讓?shí)彽状寮夹g(shù)員楊雙奎去學(xué)習(xí)。他知道楊雙奎沒有出過國，便托人幫楊雙奎把手續(xù)辦好，并送上飛機(jī)，李保國教授在機(jī)場接他。

楊雙奎回國以后，（在李教授的指導(dǎo)下），運(yùn)用新技術(shù)對果園進(jìn)行改造，改造以后比原來掛果提前了三年，這說明如果推廣這個(gè)樹形，可以讓農(nóng)民提前三年見收益。

主持人：李保國教授走出了一條科技扶貧的成功之路，您認(rèn)為他能成功的因素是什么？

楊雙牛：我覺得李老師能成功是因?yàn)樗麅?nèi)心愿意把自己學(xué)到的技術(shù)奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)的老百姓，這是最基本的。李老師從不說自己苦，他說習(xí)慣了和老百姓一起干活。

他還有過硬的技術(shù)，并且得到老百姓的認(rèn)可，他幫扶過的地方，很多人都說他是“財(cái)神”。

主持人：您認(rèn)為李保國身上有哪些精神值得現(xiàn)在的科技工作者學(xué)習(xí)？

楊雙牛：我覺得值得學(xué)習(xí)的是李老師不怕吃苦、敢于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他把精力放到最需要（幫助）的貧困山區(qū)，給最需要的人（提供）幫助，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

35年來，李保國用因地制宜搞科研的精神，樹立“太行新愚公”經(jīng)典形象，為“科技扶貧”注入新的時(shí)代內(nèi)涵。