青少年進(jìn)入青春期的年齡普遍提前——

悸動的青春怎么辦？

某小學(xué)11歲的男生給喜歡的女生寫了100個“我愛你”，青春期教育問題引人關(guān)注。 唐春成 繪

影片《飛向未來》講述了一個13歲淘氣男孩許愿“成為大人”的故事，但當(dāng)他如愿變成大人后，由于精神跟不上身體的成長，經(jīng)歷了種種痛苦。

現(xiàn)實(shí)中，一些家長也驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的孩子仿佛一夜之間變成了“大人”：小學(xué)生也敢大膽地表達(dá)“愛情”了，男女同學(xué)互相傾慕、傳紙條、發(fā)短信……種種“早戀”跡象從中學(xué)提前到了小學(xué)，并有上升趨勢。

悸動的青春讓孩子困惑、家長困窘，為家庭、社會和未來埋下了不安的種子。面對悸動的青春，我們究竟如何應(yīng)對？

20年前，“早戀”發(fā)生在高中；10年前，“早戀”發(fā)生在初中；如今，“早戀”已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)——

1.誰“催熟”了我的孩子

“現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，還有不到一年的時間就要分開了，真的很傷心。”稚嫩的字跡讓人難以想象，這竟是一個小學(xué)生的“情書”。前不久，廣州某小學(xué)開展青春期教育，將早戀題材話劇搬進(jìn)了校園，原本屬于“大孩子”的青春期，現(xiàn)在也逐漸成了“小不點(diǎn)”的困擾。

“我是小學(xué)生，已經(jīng)四年級了，我們班很多人都有喜歡的人，偷偷戀愛，我發(fā)現(xiàn)我也有喜歡的人，怎么辦呢？”20年前，“早戀”發(fā)生在高中；10年前，“早戀”發(fā)生在初中；現(xiàn)如今，“早戀”已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)。懷著朦朧的“喜歡”，有的小學(xué)生向異性表白，并且一本正經(jīng)地談起了“戀愛”。有資料顯示，現(xiàn)代青少年進(jìn)入青春期的年齡普遍提前，大部分學(xué)生在五六年級就已經(jīng)進(jìn)入青春期。

誰“催熟”了我的孩子？有焦慮的家長這樣問。其實(shí)，答案并不復(fù)雜。

可以說，從在媽媽懷里吃奶開始，孩子就在和大人看一樣的電視劇，各種內(nèi)容防不勝防；上網(wǎng)一不留神就會蹦出美女，輕按鼠標(biāo)就會邁進(jìn)“陷阱”；垃圾色情短信不請自到，學(xué)生們相互轉(zhuǎn)發(fā)，樂在其中……“男人不壞，有點(diǎn)變態(tài)；男人不流氓，發(fā)育不正常?！边@是一學(xué)生家長在兒子手機(jī)上看到的短信。

飲食不當(dāng)也成為一些孩子早熟的生理原因，比如蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前發(fā)育；長期食用含催熟劑和保鮮劑的反季蔬菜水果，會導(dǎo)致一些孩子發(fā)育紊亂；經(jīng)常吃含有激素的肉類快餐、膨化油炸食品等會使孩子性早熟。

吃著防不勝防的激素類食品，耳濡目染本不該接觸的成人社會，孩子們的早熟也就不足為怪了。

“隨著青春期的發(fā)育，異性之間的交往是正常現(xiàn)象。”北京師范大學(xué)博士、心理學(xué)者沃建中指出，從發(fā)展心理學(xué)來講，幼兒園階段是無性別差異階段，小學(xué)低年級認(rèn)識到性別差異，小學(xué)四年級后兩性間的疏遠(yuǎn)期開始，比如在課桌上畫“三八線”，之后懵懂的感情開始萌芽。“早戀”是正常的心理發(fā)展過程。

青春期的孩子生長發(fā)育迅速，心理、生理處于突變階段，是一個人行為習(xí)慣、興趣愛好和性格逐漸形成的關(guān)鍵時期，會出現(xiàn)叛逆、沖動、好奇、喜歡群體行動等傾向。在缺乏青春期教育和法制教育的情況下，一些孩子容易走向歧途。據(jù)了解，未成年人犯罪近年來向低齡化發(fā)展，從犯罪類型看，以財(cái)產(chǎn)犯罪、暴力犯罪和性犯罪為主，且多為團(tuán)伙犯罪。

青春期的問題，就像“假性近視”，看起來很嚴(yán)重，其實(shí)還沒發(fā)生“器質(zhì)性病變”。“知心姐姐”認(rèn)為——